• 8 (39548) 50-2-31 

  • Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

МБОУ Балаганская СОШ №1

УТВЕРЖДЕНО:

Администрация

Муниципального образования

Балаганский район:

___________/Н.П. Жукова/

«____»___________2013год

СОГЛАСОВАНО:

Начальник Финансового управления

Балаганского района

_________________/Н.Д. Филимонова

«____»___________2013год

 

СОГЛАСОВАНО:

Начальник МКУ

Управление образования

Балаганского района

_________________/В.Н.Постникова

«____»___________2013 год

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Балаганская средняя общеобразовательная школа №1 на 2014 год

1. Наименование муниципальной услуги: Предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, а также дополнительного образования в рамках  федерального государственного образовательного стандарта в том числе: в классах специального (коррекционного) обучения, в общеобразовательных (интегрированных) классах.

2. Потребители муниципальной услуги: дети от 6,6 до 18 лет

3. Показатели, характеризующие объем и (или) качество муниципальной услуги

3.1. Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги 

 

 

№ п/п

Наименование

показателя

Единица

измерения

Формула

расчета

Значения показателей качества

муниципальной услуги

Источник информации о значении показателя (исходные данные для ее расчета)

отчетный финансовый

год (2013г.)

текущий финансовый

год (2014г.)

очередной финансовый

год (2015г.)

  1. 1.

Наличие лицензии на право осуществления образовательной деятельности

Выбор варианта:

          Да

          Нет

 

ДА

ДА

ДА

 

  1. 2.

Уровень санитарно-гигиенической защищенности

%

 

80

80

80

 

  1. .

Количество обучающихся, обеспеченных учебной литературой

%

 

100

100

100

 

  1. 3. 2

Количество обучающихся на один компьютер.

Чел.

 

8

8

8

 

  1. 4.

Охват горячим питанием

%

 

100

100

100

 

  1. 5.

Общий уровень укомплектованности кадрами

%

 

100

100

100

 

  1. 6.

Доля педагогических кадров с высшим профессиональным образованием

%

 

72

75

75

 

  1. 7.

Доля обучающихся, получивших основное общее образование

%

 

100

100

100

 

  1. 8.

Распределение выпускников 9 классов по каналам обучения:

10 класс

сузы

%

 

 

 

 

50

50

 

 

 

50

50

 

 

 

50

50

 

  1. 9.

Доля обучающихся в профильных классах

%

 

13

13

13

 

  1. 10.

Доля обучающихся, продолживших обучение в вузах

%

 

80%

80%

80%

 

  1. 11.

Охват детей-инвалидов, подлежащих обучению

%

 

100

100

100

 

  1. 12.

Результаты  ЕГЭ:

русский язык

математика

%

 

100/100

 

80/100

100/100

 

91/100

99/100

 

99/100

 

  1. 13.

Отсев обучающихся из ОУ

%

 

0

0

0

 

  1. 14.

Доля детей, не получивших документ об образовании

%

 

20

0

0

 

  1. 15.

Доля обучающихся, участвующих в районных и областных олимпиадах

%

 

28

30

35

 

  1. 16.

Количество обучающихся, имеющих за учебный предмет по итогам полугодия, учебного года отметку:

Чел.

 

 

 

 

 

«3»

 

 

100

85

85

 

«4»

 

 

78

90

90

 

«5»

 

 

10

20

 

20

 

  1. 17.

Качественная успеваемость обучающихся по отдельным учебным предметам:

Русский язык

Математика

Алгебра

Геометрия

Природоведение (окр. мир)

Литература

Ин. язык

Информатика и ИКТ

История

Обществознание

География

Биология

Физика

Химия

Музыка

ИЗО

Технология

ОБЖ

Физическая культура.

%

 

 

 

 

 

 

 109-53%

  72-64%

 41 – 44,5%

 41 – 44,5%

 

 61- 85%

 

 

 157-77%

 180-88%

88 – 66%

87 – 74%

 91 – 77%

77 – 64%

 55 – 60%

39 – 56%

 

100%

 93,4%

96%

 71%

83,9%

 

 

 

 

 

 

 116-59%

 72-64%

46 – 48%

47 – 49%

 

 50 – 72%

 

 

165- 84%

180 – 93%

 152- 84%

 87- 78%

 110 – 90%

104 – 82

 65 – 68%

 45 – 64%

 

100%

  96,7%

98%

 90%

 100%

 

 

 

 

 

 116-59%

 72-64%

46 – 48%

47 – 49%

 

 50 – 72%

 

 

165- 84%

180 – 93%

 152- 84%

 87- 78%

 110 – 90%

104 – 82

 65 – 68%

 45 – 64%

 

100%

  96,7%

98%

 90%

 100%

 

  1. 18.

Количество обучающихся, имеющих за учебный предмет по итогам полугодия, учебного года отметку «4» и выше

 

 

 

 

 

 

  1. 19.

% отметок «4» и выше за учебный предмет к общему числу изучающих данный предмет

%

 

Русский язык – 53%

Литература – 77%

Окружающий мир–85%

Математика – 64%

Алгебра  - 44,5%

Геометрия – 44,5%

Английский  язык- 78%

Немецкий язык – 51%

История – 66%

 Обществознание– 74%

Физика – 60%

Биология – 64%

География – 77%

Химия – 56%

Информатика – 88%

Физкультура – 83,9%

Технология –96%

ОБЖ – 71%

Черчение – 73%

Музыка  - 100%

ИЗО – 93,4%

Русск. язык – 59%

Литература –84%

Окр. мир – 72%

Математика – 72%

Алгебра –48%

Геометрия – 49%

Английский язык –77%

Немец. язык – 70%

История –  84%

Обществознание– 78%

Физика –  68%

Биология – 82%

География –  90%

Химия – 64%

Информатика –  93%

Физкультура – 100%

Технология – 98%

ОБЖ  - 90%

Черчение – 81%

Музыка –  100%

ИЗО –  96,7%

Русск. язык – 59%

Литература –84%

Окр. мир – 72%

Математика – 72%

Алгебра –48%

Геометрия – 49%

Английский язык –77%

Немец. язык – 70%

История –  84%

Обществознание– 78%

Физика –  68%

Биология – 82%

География –  90%

Химия – 64%

Информатика –  93%

Физкультура – 100%

Технология – 98%

ОБЖ  - 90%

Черчение – 81%

Музыка –  100%

ИЗО –  96,7%

 

  1. 20.

Качество подготовки обучающихся по обязательным предметам (р.яз, мат-ка) и предметам по выбору (два предмета)

%

 

 

 

 

 

  1. 21.

% выполнения ГИА:

Русский язык 9 класс,

Математика 9 класс.

Русский язык 11 класс,

Математика 11 класс

%

 

73,4

 

 

46,6

100

73

60

 

 

45

100

65

60

 

 

45

100

65

 

Предметы по выбору:

История, 11 класс

Обществознание, 11 класс,

Химия 11 класс,

Биология 11 класс,

Физика 11 класс.

История 9 класс,

Обществознание 9 класс,

Литература 9 класс,

Биология 9 класс,

Черчение 9 класс,

Физкультура 9 класс,

ОБЖ 9 класс,

География  9 класс.

%

 

100

100

100

 

  1. 22.

Эффективное использование муниципального имущества, переданного в оперативное управление

%

 

100

100

100

 

  1. 23.

Обеспечение сохранности муниципального имущества, переданного в оперативное управление

%

 

100

100

100

 

  1. 25.

Квалификационная категория:

Высшая

Первая

Вторая

%

 

 

 

В.к.- 18%

1 к. – 50%

2 к. – 18 %

 

 

В.к.- 18%

1 к. – 56%

2 к. – 15%

 

 

В.к.- 13,6%

1 к. – 50%

2 к. –15 %

 

  1. 26.

Соотношения педагогов, имеющих высшую, первую, вторую категории и педагогов имеющих квалификационные категории

%

 

Имеют категорию – 21 учитель,  91 %

Не имеют категории – 2 учителя,  9%

Имеют категорию – 21 учителей,  95,4 %

Не имеют категории – 1 учитель,  4%

Имеют категорию – 22 учителей,  97,9 %

Не имеют категории – 1 учитель,  2%

 

  1. 27.

Соответствие норм наполняемости классов

%

 

70

70

70

 

  1. 28.

Средняя наполняемость по общеобразовательному учреждению

%

 

71

70

70

 

  1. 29.

Удовлетворенность потребителей качеством работы общеобразовательного учреждения

%

 

100

100

100

 

  1. 30.

Обоснованные жалобы и замечания на работу учреждения

%

 

0

0

0

 

  1. 31.

Количество замечаний и жалоб

%

 

0

0

0

 

  1. 32.

Количество травм

%

 

1

0

0

 

  1. 33.

Организация различных форм внеклассной внешкольной работы

%

 

100

100

100

 

  1. 34.

Занятость обучающихся во внеурочное время

%

 

100

100

100

 

  1. 36.

% обучающихся, охваченных доп. Образованием, организованным учреждением

%

 

90

80

80

 

  1. 37.

Укомплектованность кадрами в соответствие с лицензионными требованиями

%

 

100

100

100

 

  1. 38.

% укомплектованности

%

 

100

100

100

 

  1. 39.

Соблюдение нормативных правовых актов в части, деятельности учреждения

%

 

100

100

100

 

  1. 40.

Количество предписаний и исковых требований

%

 

2

2

2

 

  1. 41.

Экономия бюджетных средств, направленных на содержание здания

%

 

 

 

 

 

  1. 42.

% экономии от установленного лимита

%

 

 

 

 

 

3.2.            Объем муниципальной услуги (в натуральных показателях) 

Наименование

показателя

Единица

измерения

Значение показателей объема 
муниципальной услуги

Источник информации о значении показателя

отчетный

финансовый

год

текущий

финансовый

год

очередной

финансовый

год3

1. Общее образование детей в очной форме с выполнением требований федерального государственного образовательного стандарта

Чел.

224

230

235

 

2. Общее образование детей по программам профильного уровня в очной форме с выполнением требований федерального государственного образовательного стандарта

Чел.

22

                22

30

 

3.Общее образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, обучающихся на дому с выполнением требований федерального государственного образовательного стандарта

Чел.

1

1

1

 

4. Порядок оказания муниципальной услуги

4.1. Нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания муниципальной услуги:

-              Положение о порядке приема, перевода, отчисления обучающихся в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные на территории Балаганского района;

-              Устав образовательного учреждения;

-              Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Предоставление общедоступного и  бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, а также дополнительного образования в рамках  федерального государственного образовательного стандарта»

4.2. Порядок  информирования  потенциальных  потребителей муниципальной услуги

Информационное обеспечение по предоставлению муниципальной услуги осуществляется МУ Управление образования Балаганского района и муниципальными общеобразовательными учреждениями Балаганского района

Способ информирования

Состав размещаемой (доводимой) информации

Частота обновления информации

  1. Индивидуальное:

- на личном приеме

- по телефону

- письменное информирование

 

 

-  в соответствии с графиком работы

-  в соответствии с графиком работы

- в течении 30 дней со дня регистрации письменного заявления граждан

 

  1. Публичное

- устное

- использование информационных стендов

 

- с привлечением средств массовой информации (СМИ)

-

 

5. Основания  для досрочного прекращения исполнения муниципального задания:

В случае, если муниципальное учреждение не обеспечило (не обеспечивает) выполнение муниципального задания, главный распорядитель бюджетных средств обязан потребовать письменные объяснения у руководителя, принять в пределах своей компетенции меры по обеспечению выполнения муниципального задания.

Невыполнение муниципального задания является основанием для уменьшения муниципальному учреждению главным распорядителем бюджетных средств ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств.

Муниципальное задание может быть досрочно прекращено главным распорядителем бюджетных средств полностью или частично в случаях:

 -при досрочном освоении объема оказания муниципальных бюджетных услуг (в стоимостных показателях) по независящим от учреждения причинам (рост цен на продукты питания, энергоносители, отсутствии дополнительного финансирования и т.д.);

 - при отказе потребителя от данного вида муниципальной бюджетной услуги;

 - по требованию органов надзора в случае ненадлежащего исполнения муниципальной бюджетной услуги;

 - проведение внеплановых (по требованию органов надзора) ремонтов зданий учреждения;

 - реорганизации или ликвидации учреждения;

 - по решению суда;

 - в иных случаях, когда учреждение не обеспечивает выполнение муниципального задания или имеются основания предполагать, что муниципальное задание не будет выполнено в полном объеме или в соответствии с иными установленными требованиями.

6. Порядок контроля за исполнением муниципального задания.

Формы контроля

Периодичность

Отраслевые (функциональные) органы, осуществляющие контроль за оказанием муниципальной услуги

1. Проверки:

- плановые

 

 

 

- оперативные

 

- в соответствии с планом основных мероприятий контрольно-аналитической деятельности МУ Управление образования Балаганского района

- в случае поступления обращений граждан с жалобами на нарушение их прав и законных интересов;

-для проверки исполнения предписаний об устранении выявленных нарушений.

МУ Управление образования Балаганского района

(создается комиссия  по проверке)

2. Проверка подготовки к новому учебному году

 

 

3. Отчет о деятельности учреждения

 

 

7. Требования к отчетности об исполнении муниципального задания.

Муниципальное учреждение обязано своевременно и в полном объеме предоставлять муниципальные услуги и обеспечивать выполнение требований к качеству муниципальных услуг в соответствии с муниципальным заданием, использовать бюджетные средства в соответствии с их целевым назначением, информировать главного распорядителя бюджетных средств о выполнении установленных муниципальных задании и достижений требуемых результатов путем предоставления отчета и пояснительной записки о результатах выполнения муниципального задания

7.1. Форма отчета об исполнении муниципального задания

Наименование показателя

Единица

измерения

Значение, утвержденное в муниципальном задании на отчетный финансовый год

Фактическое значение за отчетный финансовый год

Характеристика причин отклонения от запланированных значений

Источник (и) информации о фактическом значении показателя

Услуги начального общего образования

Требования к образовательной программе

 

 

 

Учреждение, реализует компетентностный подход, что отражено в образовательной программе учреждения, учебных планах и тематических планах учителей.

Выбор варианта:

          Да

          Нет

да

да

 

 

Доля обучающихся, охваченных дополнительным образованием

%

100

100

 

 

Наличие в начальной школе площадки для свободного самовыражения обучающихся (игровая комната, школьный сайт, газета и др.) с периодичностью обновления не реже 2-х раз в месяц

Выбор варианта:

            Да

Нет

да

да

 

 

Требования к условиям реализации образовательной программы

 

 

 

Наличие обоснованных жалоб обучающихся, их родителей (законных представителей) на действия работников учреждения.

Числовой

0

0

 

 

Наличие школьного мониторинга, включая методики экспертных оценок, контрольно-измерительные материалы для оценки формирования ключевых компетентностей (универсальных учебных действий и социального опыта).

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Наличие современных форм (портфолио, защита творческих, проектных, исследовательских и др.) работ в ходе государственной итоговой аттестации (количество обучающихся, сдающих экзамены в современных формах).

Выбор варианта:

          Да

          Нет

да

да

 

 

Укомплектованность кадрами.

%

100

100

 

 

Сохранность контингента обучающихся.

Числовой

91

91

 

 

Наличие доступа в Интернет со скоростью не менее 512 Мб/сек.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Укомплектованность спортивным инвентарем

%

60

60

 

 

Охват детей питанием

%

100

100

 

 

Отсутствие детского травматизма

%

0

0

 

 

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

 

 

Количество обучающихся подтвердивших свои итоговые результаты в ходе независимой оценки (мониторинговых исследований) результатов начального общего образования по математической, языковой, учебной грамотности и грамотности чтения.

Числовой

100

100

 

 

Наличие стабильных (устойчивых) результатов в ходе мониторинговых исследований за последние три учебных года.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Наличие положительной динамики по результатам независимой оценки (мониторинговых исследований) результатов начального общего образования по математической, языковой, учебной грамотности и грамотности чтения.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Доля обучающихся освоивших образовательную программу ступени начального общего образования.

%

100

100

 

 

Услуги основного общего образования

Требования к образовательной программе

 

 

 

Учреждение, реализует компетентностный подход, что отражено в образовательной программе учреждения, учебных планах и тематических планах учителей.

Выбор варианта:

          Да

          Нет

да

да

 

 

Доля обучающихся, охваченных дополнительным образованием

%

56

56

 

 

Наличие площадки для свободного самовыражения обучающихся (игровая комната, школьный сайт, газета и др.) с периодичностью обновления не реже 2-х раз в месяц

Выбор варианта:

            Да

Нет

да

да

 

 

Требования к условиям реализации образовательной программы

 

 

 

Наличие обоснованных жалоб обучающихся, их родителей (законных представителей) на действия работников учреждения.

Числовой

0

0

 

 

Наличие школьного мониторинга, включая методики экспертных оценок, контрольно-измерительные материалы для оценки формирования ключевых компетентностей (универсальных учебных действий и социального опыта).

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Наличие современных форм (портфолио, защита творческих, проектных, исследовательских и др.) работ в ходе государственной итоговой аттестации (количество обучающихся, сдающих экзамены в современных формах).

Выбор варианта:

          Да

          Нет

да

да

 

 

Укомплектованность кадрами.

%

100

100

 

 

Сохранность контингента обучающихся.

Числовой

96

96

 

 

Наличие доступа в Интернет со скоростью не менее 512 Мб/сек.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Укомплектованность спортивным инвентарем

%

60

60

 

 

Охват детей питанием

%

100

100

 

 

Отсутствие детского травматизма

%

0

0

 

 

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

 

 

Количество обучающихся подтвердивших свои итоговые результаты в ходе независимой оценки (мониторинговых исследований) результатов начального общего образования по математической, языковой, учебной грамотности и грамотности чтения.

Числовой

 

 

 

 

Наличие стабильных (устойчивых) результатов в ходе мониторинговых исследований за последние три учебных года.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Наличие положительной динамики по результатам независимой оценки (мониторинговых исследований) результатов начального общего образования по математической, языковой, учебной грамотности и грамотности чтения.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Доля обучающихся освоивших образовательную программу ступени основного общего образования.

%

100

100

 

 

Услуги среднего (полного) общего образования

Требования к образовательной программе

 

 

 

Учреждение, реализует компетентностный подход, что отражено в образовательной программе учреждения, учебных планах и тематических планах учителей.

Выбор варианта:

          Да

          Нет

да

да

 

 

Доля обучающихся, охваченных дополнительным образованием

%

50

50

 

 

Наличие в начальной школе площадки для свободного самовыражения обучающихся (игровая комната, школьный сайт, газета и др.) с периодичностью обновления не реже 2-х раз в месяц

Выбор варианта:

            Да

Нет

да

да

 

 

Требования к условиям реализации образовательной программы

 

 

Наличие обоснованных жалоб обучающихся, их родителей (законных представителей) на действия работников учреждения.

Числовой

0

о

 

 

Наличие школьного мониторинга, включая методики экспертных оценок, контрольно-измерительные материалы для оценки формирования ключевых компетентностей (универсальных учебных действий и социального опыта).

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Наличие современных форм (портфолио, защита творческих, проектных, исследовательских и др.) работ в ходе государственной итоговой аттестации (количество обучающихся, сдающих экзамены в современных формах).

Выбор варианта:

          Да

          Нет

да

да

 

 

Укомплектованность кадрами.

%

100

100

 

 

Сохранность контингента обучающихся.

Числовой

27

22

 

 

Наличие доступа в Интернет со скоростью не менее 512 Мб/сек.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Укомплектованность спортивным инвентарем

%

30

30

 

 

Охват детей питанием

%

100

100

 

 

Отсутствие детского травматизма

%

0

0

 

 

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

 

 

Количество обучающихся подтвердивших свои итоговые результаты в ходе независимой оценки (мониторинговых исследований) результатов среднего (полного) общего образования по математической, языковой, учебной грамотности и грамотности чтения.

Числовой

80

80

 

 

Наличие стабильных (устойчивых) результатов в ходе мониторинговых исследований за последние три учебных года.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Наличие положительной динамики по результатам независимой оценки (мониторинговых исследований) результатов среднего (полного)  общего образования по математической, языковой, учебной грамотности и грамотности чтения.

Выбор варианта:

          Да

Нет

да

да

 

 

Доля обучающихся освоивших образовательную программу ступени среднего (полного) общего образования.

%

80

100

 

 

7.2. Сроки представления отчетов об исполнении муниципального задания 

П.1. Ежеквартально до 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом.

П.2. Ежегодно до 10 января

7.3. Иные требования к отчетности об исполнении  муниципального задания___________________________________________________________________

 8. Иная информация, необходимая для исполнения (контроля за исполнением) муниципального задания

 

Green Bay Packers 'Poking Around' Ronnie Hillman,Jeremy Hill Jersey Other RBs In NFL Free Agency [RUMORS] The Green Bay Packers have already added one important offensive piece in NFL free agency this offseason in tight end Jared Cook. But from the sounds of a recent report,Daryl Washington Jersey Packers GM Ted Thompson may address running back on the NFL's open market as well. A photo started making the rounds late last week of a hard-to-recognize Eddie Lacy.C.J. Anderson Jersey The bruising Green Bay Packers running back didn't just look like he'd lost a little weight, something he was mandated to do by Packers head coach Mike McCarthy this offseason - he looked like an entirely different person.Darren McFadden Jersey P90X, dieting - whatever it is that Lacy added to his offseason regimen has clearly worked.Andre Williams Jersey Now, whether that weight loss translates to an uptick in production next season remains to be season - Lacy wouldn't be the first NFL player to lose weight and effectiveness at the same time.Julius Peppers Jersey But the change likely has fans in Green Bay hopeful for Lacy's 2016 season. Packers GM Ted Thompson though,Stephen Hill Jersey as shrewd a decision-maker as there is in the NFL, doesn't seem like a guy who is interested in taking any chances.Jacoby Brissett Jersey Thompson, per a recent report,Thomas Rawls Jersey has been "poking around" free agent running backs, specifically former Denver Broncos ballcarrier Ronnie Hillman.DeAngelo Williams Jersey It seemed likely after the Packers and Thompson came to terms with former Titans and Rams tight end Jared Cook on a free agent deal that they'd likely call it quits on the NFL's open market, but the veteran Packers personnel man is probably hedging his bets on Lacy's expected turnaround. The franchise did already re-sign running back James Starks this offseason to a two-year deal, but Starks, a former sixth-round pick, is entering his age 30 season and has proven a moderate producer at best. He's a quality back-up, taking carries when necessary, but he provides little in the way of explosiveness